连其儒在其关于小学科学实验教学中提高学生学习兴趣的策略分析中，主张教学应以实验为主。这样的方法能够有效地缓解课堂的紧张氛围，吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣，使学生能积极主动地参与实验活动。 此外，教师还需要从其他方面进行努力以培养学生的学习兴趣。首先，呵护学生的好奇心，增强求知欲。儿童天生的好奇心是科学学习的起点，只要善加引导就能将其转化为强烈的求知欲望和学习行为。其次，科学课本身具有很浓的趣味性，许多教学内容都符合小学生的心理特点，因此教师要充分利用这一课程优势，营造一个开放的环境，让学生在开放的环境下学科学。最后，组织趣味游戏，寓教于游戏中也是一个重要的策略。游戏符合儿童的身心特点，在科学教学中适当采用游戏的形式进行教学，可达到良好的教学效果。 总的来说，连其儒认为小学科学实验教学应以实验为主，结合儿童的好奇心和游戏性，创建开放和有趣的学习环境，以此提高学生的学习兴趣和科学素质。
