**《探索二次方程》优秀课例观摩记录** **时间**：XXXX年XX月XX日 **地点**：XX中学多媒体教室 **教师**：李老师 **学科**：数学 **年级**：初三年级 **课堂教学流程记录**： 1. **引入阶段**： * 李老师首先通过一个问题引发学生的思考：“如果你要计算一个抛物线的最高点或最低点，你会怎么办？” * 学生思考片刻后，李老师引出二次方程的概念，并简要介绍了其在实际生活中的应用，如弹道计算、桥梁设计等。 2. **知识讲解阶段**： * 李老师详细讲解了二次方程的一般形式和基本性质，包括判别式、根的情况等。 * 结合图表和数学公式，李老师进一步演示了如何求解二次方程的根，特别关注了判别式对根的影响。 3. **互动提问阶段**： * 李老师提出几个关于二次方程的实际问题，让学生尝试解答。 * 学生积极回答，李老师则针对学生的回答给予点评和补充，进一步加深了学生对知识点的理解。 4. **小组讨论阶段**： * 学生被分成几个小组，每个小组都需要解决一个与二次方程相关的实际问题。 * 小组成员间积极讨论，共同寻找解决问题的方法。李老师则穿梭于各小组之间，给予必要的指导和帮助。 5. **总结阶段**： * 各小组分享了自己的解决方案，李老师对每个小组的表现进行了点评。 * 李老师总结了二次方程的重点知识点，并强调其在日常生活和科学研究中的重要性。 6. **作业布置阶段**： * 李老师布置了与今天课程内容相关的练习题，要求学生课后完成。 * 李老师还鼓励学生在日常生活中寻找与二次方程相关的应用实例，培养学生的数学应用意识和创新能力。 **个人感悟**： 今天的观摩课让我受益匪浅。李老师通过丰富多样的教学方法和生动的实例，成功激发了学生对二次方程的兴趣和好奇心。同时，李老师还注重培养学生的问题解决能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。作为一名新教师，我要向李老师学习，不断提高自己的教学水平和教育理念。
