中职教育在人才培养上确实面临着平衡职业技能与素质教育的挑战。对于“中职教育只注重职业不注重素质教育”的观点，以下是我的看法： 首先，这种观点在一定程度上反映了社会上对中职教育的某种刻板印象。中职教育作为职业教育的重要组成部分，其核心目标是培养学生的职业技能和就业能力，这一点是毋庸置疑的。但是，这并不意味着中职教育就忽视了素质教育。实际上，随着教育理念的更新和教育改革的推进，越来越多的中职学校开始注重学生的全面发展，将素质教育融入职业教育的全过程。 其次，素质教育和职业教育并非相互排斥，而是相辅相成的。素质教育强调的是学生的综合素质和能力的培养，包括思想道德、人文素养、科学素养、身心健康等方面。这些素质的培养对于学生未来的职业发展和人生道路都具有重要意义。同时，职业技能的培养也需要以素质教育为基础，因为职业技能的掌握和运用往往需要具备一定的学习能力、沟通能力、创新能力等综合素质。 然而，也必须承认，目前中职教育在素质教育方面还存在一些问题和不足。一些中职学校可能过于注重职业技能的培养，而忽视了学生综合素质的提升；或者在教学内容和方法上缺乏创新和灵活性，难以适应时代发展的需要。这些问题需要引起我们的关注和重视，并采取措施加以改进。 针对这些问题，我认为可以从以下几个方面入手：一是加强中职教育的顶层设计，明确素质教育在职业教育中的重要地位和作用；二是优化课程设置和教学内容，将素质教育融入职业教育的各个环节；三是加强师资队伍建设，提高教师的综合素质和教学能力；四是加强校企合作和产学研结合，为学生提供更多的实践机会和综合素质培养的平台。 总之，中职教育应该注重职业技能与素质教育的协调发展，实现学生全面素质的提升和就业能力的增强。这需要政府、学校、企业和社会各方面的共同努力和配合，共同推动中职教育的改革和发展。
