首先，我们需要明确什么是定序变量和定性变量。 * 定序变量：也称为顺序变量，它是取值具有大小或高低等顺序关系的变量。例如，评价等级从高到低分为五个等级：优、良、中、及格、不及格。这里的等级之间具有一定的顺序性，但无法确定具体的数量差异。 * 定性变量：又称作类别变量，是记录对象的属性或类别的变量。它根据属性或特征的不同，将总体中的各个单位分成不同的类别。例如，性别、婚姻状况、职业类型等。 接下来，我们考虑学历这一变量。 学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据国际教育标准分类法，学历可以分为初等教育、中等教育、高等教育等多个层次。这些层次之间具有明确的顺序性，例如高等教育显然比中等教育更为高级。但与此同时，我们不能简单地将这些层次之间的差异量化，例如我们不能说高等教育比中等教育高出具体的某个数值。 综上所述，学历是一个具有明确顺序关系的变量，但其各层次之间的差异不是数量上的，而是等级或顺序上的。因此，学历属于定序变量。
