以下是一个详细的《小学生防拐骗安全教育》主题班会三年级下册的活动过程设计： 一、开场与引入 1. 班主任简短开场白，说明班会的目的和重要性。 2. 通过一个小故事或视频片段，引导学生进入防拐骗教育的情境。 二、我们认为的骗术 1. 老师展示PPT，列举几种常见的骗术，如：假冒亲友、伪装好人、利用好奇心等。 2. 让学生分组讨论并分享他们认为的骗术。 3. 每组选一名代表，在希沃白板上画出他们认为最危险的骗术，并简单说明。 4. 老师点评，并总结学生的讨论结果。 三、识别坏人的误区 1. 老师展示PPT，列举学生可能存在的识别坏人的误区，如：只看外表、轻信陌生人等。 2. 学生分组讨论，如何正确识别坏人，避免误区。 3. 每组选一名代表发言，分享讨论结果。 4. 老师点评，强调识别坏人的重要性，并纠正学生的误区。 四、坏人惯用伎俩 1. 老师展示PPT，列举坏人常用的拐骗伎俩，如：给予小恩小惠、制造紧急情况、利用同情心等。 2. 学生分组讨论，并尝试找出应对这些伎俩的方法。 3. 在希沃白板上展示一个互动游戏，如“防拐骗知识问答”，并请学生上台参与。 4. 老师点评学生的游戏表现，并总结应对坏人伎俩的有效方法。 五、如何防范拐骗 1. 老师展示PPT，介绍防范拐骗的基本原则和策略，如：保持警惕、不轻信陌生人、及时寻求帮助等。 2. 学生分组讨论，并制定一份自己的防拐骗计划。 3. 每组选一名代表发言，分享他们的防拐骗计划。 4. 进行角色扮演活动。老师设置几个模拟的拐骗场景，让学生自导自演，展示他们应对拐骗的能力。 5. 老师点评学生的角色扮演表现，并提出改进建议。 六、总结与作业 1. 老师总结本次班会的重点内容，强调防拐骗教育的重要性。 2. 布置一份作业：让学生回家后与家长一起复习本次班会的内容，并共同制定一份家庭防拐骗计划。 3. 班会结束，老师感谢学生的参与，并鼓励他们时刻保持警惕，提高自我保护意识。
