###《乘法的初步认识》教学设计 **一、导入语** 老师：同学们，大家喜欢去游乐园玩吗？想象一下，你和爸爸妈妈在游乐园里，你们可能玩了过山车、旋转木马，还有许多其他有趣的项目。但是，今天老师想带大家去一个特别的“数学游乐园”，那里有我们的主角——“乘法”！想知道这个数学游乐园有什么奇妙之处吗？那么，就让我们一起开启这次乘法之旅吧！ **二、阐述语** 老师：在我们的生活中，常常会遇到需要把许多相同的东西加起来的情况，比如我们有4盒相同的巧克力，每盒里有3块，那我们要计算总共有多少块巧克力时，就需要把每盒的巧克力数量加起来。但是，如果我们用加法来表示，就需要写很多次的“+3”。这个时候，我们的“乘法”就可以闪亮登场了！乘法就是一种用来快速计算多个相同数相加的简便方法。就像我们现在可以简单地说“3乘以4”，而不需要写“3+3+3+3”了。 **三、提问语** 老师：现在，我要考考大家了。假设我们有5组相同的动物，每组有2只，那么一共有多少只动物呢？ （等待学生回答后） 老师：很好，有些同学已经想到了用加法来表示，也就是“2+2+2+2+2”。那么，有没有更简便的方法来表示这个结果呢？ （引导学生思考并回答乘法表示） **四、启发语** 老师：看来大家已经慢慢理解乘法的意义了。那么，现在我们来想一个有趣的问题。如果游乐园里的旋转木马上有8个座位，每个座位上都坐了2个小朋友，那么旋转木马上一共有多少个小朋友呢？ （引导学生用乘法来表示这个问题，并尝试解答） 老师：对了，我们可以用乘法来表示这个问题，那就是“2乘以8”。现在大家想一想，除了旋转木马，生活中还有哪些场景可以用到乘法呢？ （引导学生发散思维，举出生活中的乘法实例） **五、总结语** 老师：通过今天的学习，我们一起探索了乘法的奇妙世界。乘法就像是一个强大的数学工具，可以帮助我们更快速地解决很多实际问题。同时，我们也发现乘法其实就是多次相加的简写方式。所以，每当看到多个相同的数相加时，我们就可以尝试用乘法来表示它，这样会让我们的计算更加简便快捷。希望大家在今后的学习中，能够充分利用这个数学工具，发现更多的数学之美！
