###《乘法的初步认识》教学设计 ####导入语 老师：（微笑着）同学们，你们好！今天，我们要一起走进一个神奇的数学世界，去探索一个大家都熟悉但又很特别的运算方式——乘法。你们还记得小时候和爸爸妈妈去游乐园玩耍的情景吗？当我们看到那么多的小朋友在玩小火车、碰碰车时，我们怎么知道有多少人在玩呢？是直接数出来吗？还是有一个更简单的方法？今天，就让我们一起学习这个神奇的方法——乘法。 ####阐述语 老师：（指向黑板或课件）首先，我们来了解一下乘法的基础。乘法其实就是几个相同的数加在一起的简便运算。比如说，我们有3个苹果，每堆都是2个，那就是2+2+2，对吧？但如果我们有一个更简单的方法来表示，那就是2乘以3，或者写作2×3。这里的2叫做乘数，3也叫做乘数，而结果6叫做积。你们看到了吗？这样表示既简洁又明了。 ####提问语 老师：（看着学生）那么，我想问问大家，如果我们有4堆苹果，每堆都是3个，我们应该怎么表示呢？是用加法吗？还是更简单的乘法？谁能来告诉我？（等待学生回答） ####启发语 老师：（如果学生答对）很好！你们真的很聪明！一眼就看出了这是3乘以4，也就是3×4。那如果我们有更多的苹果堆呢？比如说，有10堆，每堆都是5个，我们还能轻松地数出来吗？这时，乘法就派上大用场了。所以，乘法不仅仅是数字的运算，它更是一种思维的工具，帮助我们更快地解决问题。 ####总结语 老师：（微笑总结）今天，我们学习了乘法的初步知识，了解了乘法的意义和用法。你们现在知道为什么乘法这么重要了吧？因为它不仅简化了计算，还帮助我们更好地理解世界。我相信，通过今天的学习，你们已经对乘法有了更深刻的认识。接下来，我们将继续探索乘法的奥秘，用它来解决更多的数学问题。让我们一起努力，成为数学的小能手吧！
