在这个情境中，王琳琳能够“随时随地”登录中国大学MOOC（慕课）在线平台，并选择自己喜欢的或需要的课程进行学习，这主要体现了数字化学习的某个核心特点。我们来逐一分析给出的选项： * **随意性**：虽然王琳琳可以随时随地学习，但这主要是基于平台的可用性和她的时间安排，而不是学习本身具有随意性。学习通常是有目的和计划的活动，所以“随意性”不是最佳描述。 * **开放性**：这里的“开放性”指的是学习资源和机会的广泛可得性，不受传统教育的时间和空间限制。王琳琳能够随时登录平台并选择课程，这正好体现了数字化学习资源的广泛开放性和可访问性。 * **创造性**：虽然数字化学习平台可以鼓励学生创新和创造，但在这个情境中，并没有直接提及创造性作为学习的主要特点。 * **再生性**：再生性通常与资源或信息的再利用和再生有关，而不是数字化学习的核心特点。 综上所述，王琳琳能够随时随地选择课程学习的情境最符合“开放性”这一特点，因为它强调了学习资源和机会的不受限制和广泛可得性。 因此，正确答案是：**开放性**。
