教育文献研究的特点可以归纳为以下几点： 1. 间接性：教育文献研究的特点之一是间接性。这是因为文献研究通常是通过查阅和分析已有的文献资料，如书籍、期刊文章、报告、档案等来获取知识和信息。这种研究方法并不直接涉及对教育实践的直接观察或实验，而是通过已有的研究成果来获取对教育现象和问题的理解。 2. 灵活性：教育文献研究的灵活性表现在其可以根据研究目的和研究问题的需要，选择适合的文献资料和研究方法。研究者可以自由选择不同来源、不同时间段的文献，采用定量或定性的分析方法，以便更好地理解和解释教育现象和问题。 3. 实用性：教育文献研究具有实用性的特点。通过对已有文献的梳理和分析，研究者可以发现和总结教育实践中的成功经验、问题和挑战，为教育实践提供有益的参考和指导。此外，教育文献研究还可以为政策制定和决策提供科学依据和参考。 4. 可行性：教育文献研究的可行性体现在其可以在较短的时间内，以较低的成本获取大量的知识和信息。与实证研究相比，文献研究不需要进行大量的实验或调查，只需对已有的文献资料进行收集、整理和分析即可。这使得文献研究成为一种经济、高效的研究方法。 综上所述，教育文献研究具有间接性、灵活性、实用性和可行性等特点。这些特点使得文献研究在教育研究中具有重要的作用和价值，可以为教育实践和政策制定提供有益的参考和指导。
