**“倾听儿童，伴我成长”幼儿园教育宣传月活动方案** 一、活动背景 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步营造重视关心幼儿园保育教育质量的良好氛围，提高社会对幼儿园科学保教理念与实践的认同度，促进幼儿园内涵式发展，特举办“倾听儿童，伴我成长”幼儿园教育宣传月活动。 二、活动目标 1. 增强家长及社会对儿童发展的理解，重视儿童的个体差异和内心需求。 2. 提倡教师以儿童为中心，倾听儿童的声音，关注儿童的成长。 3. 营造家园共育的良好氛围，促进儿童全面和谐发展。 三、活动时间 XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日 四、活动对象 幼儿园全体教职工、幼儿及家长 五、活动内容 1. 主题讲座：邀请儿童教育专家进行“倾听儿童”的主题讲座，让家长和教师了解倾听儿童的重要性及方法。 2. 家长开放日：设置“家长陪伴成长”环节，让家长参与幼儿的一日活动，亲身体验和感受幼儿在园的成长。 3. “小小讲述者”活动：鼓励幼儿分享自己的故事、想法和感受，锻炼幼儿的表达能力和自信心。 4. 家园互动分享会：通过微信群、家长沙龙等形式，让家长分享自己在家庭教育中倾听儿童的经验和感受，增进家园之间的沟通与理解。 5. 教师研讨活动：组织教师开展“倾听儿童”的教学案例分享和研讨，提升教师倾听儿童、理解儿童的能力。 6. 环境创设活动：打造“倾听儿童”主题的环境氛围，包括墙面装饰、区域设置等，让幼儿在环境中感受到被倾听和被尊重。 六、活动安排 1. 第一周：启动仪式及主题讲座 - 举行活动启动仪式，明确活动主题和意义。 - 邀请儿童教育专家进行主题讲座。 2. 第二周：家长开放日及“小小讲述者”活动 - 开展家长开放日活动，让家长陪伴幼儿度过快乐的一天。 - 组织“小小讲述者”活动，鼓励幼儿分享自己的故事。 3. 第三周：家园互动分享会及教师研讨活动 - 通过微信群、家长沙龙等形式开展家园互动分享会。 - 组织教师进行教学案例分享和研讨活动。 4. 第四周：环境创设及总结反馈 - 进行“倾听儿童”主题的环境创设活动。 - 对整个活动进行总结反馈，收集家长和教师的意见和建议。 七、活动要求 1. 所有参与活动的人员应积极配合活动组织方的安排和要求。 2. 活动过程中要注重儿童的感受和体验，充分展现“倾听儿童”的理念。 3. 活动结束后要及时进行总结和反馈，为今后的活动提供参考和借鉴。
