【家教日志】 日期：XXXX年XX月XX日 今天，是我在小明家担任家教的又一个平凡却充满意义的日子。清晨的阳光透过窗帘的缝隙，温柔地唤醒了沉睡的城市，也预示着一个新学习旅程的开始。 小明，一个十岁的男孩，对数学有着既爱又怕的复杂情感。爱的是解决难题后的那份成就感，怕的是面对难题时的手足无措。今天的课程，我特意为他设计了一系列由浅入深的数学游戏和实践活动，旨在激发他的学习兴趣，同时巩固他的基础知识。 上午，我们从复习上节课的分数加减法开始，通过“分数厨房”的游戏，让小明亲手操作“食材”——即分数卡片，进行加减运算。这种方式让他在游戏中不知不觉地掌握了运算技巧，脸上洋溢着久违的笑容。我注意到，当他成功解出答案时，那份自信的光芒再次在他眼中闪烁。 下午，我们则转向了应用题的学习。为了避免抽象的概念让小明感到枯燥乏味，我引入了“小小超市购物”的情境模拟。让他扮演顾客，我用不同价格的商品设置问题，引导他运用所学知识进行计算和比较。这样的互动，不仅让小明在解决实际问题中巩固了知识点，还培养了他的逻辑思维能力和生活应用能力。 在课间休息时，我们还聊起了他的兴趣爱好和未来的梦想。小明说他想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。我鼓励他，只要坚持不懈地努力学习，梦想就有可能实现。看着他眼中闪烁的光芒，我仿佛看到了他对未来无限的憧憬和希望。 随着夕阳西下，今天的家教课程也接近尾声。小明在今天的学习中取得了显著的进步，不仅掌握了知识点，更重要的是，他对数学的兴趣和信心得到了极大的提升。这对我来说，是最大的欣慰和动力。我相信，只要我们携手并进，小明的梦想之路一定会越走越宽广。 期待下一次的家教时光，希望能继续见证小明的成长与蜕变。
