为制作中班《小虎问路》授课PPT，我们可以按照以下几个部分来规划和设计内容： ### 封面页 - **标题**：《小虎问路》 - **副标题**：中班语言与礼貌教育 - **图片**：选择一张可爱的小老虎图片作为背景，吸引孩子们的注意力。 - **教师信息**：可添加教师姓名及日期（如2024年9月） ### 目录页 1. 故事导入 2. 故事内容 3. 角色分析 4. 礼貌用语学习 5. 互动环节 6. 小结与作业 ### 故事导入 - **引言**：用简短的语言介绍故事的背景，比如“今天，我们要认识一只在森林里迷路的小老虎，看看它是如何找到回家的路的。” - **图片展示**：展示小老虎迷路的图片，增加故事的代入感。 ### 故事内容 - **分段讲述**： - 第一段：小老虎迷路，找到正在睡觉的野猪问路，但态度不礼貌。 - 第二段：小老虎又去找小松鼠问路，依旧态度傲慢。 - 第三段：小老虎生气地找老白兔问路，最终被老白兔教育了一番。 - **图片+文字**：每段故事配以相应的图片和简洁的文字描述，帮助孩子们更好地理解故事情节。 ### 角色分析 - **小老虎**： - 特点：骄傲、不礼貌 - 行为分析：如何对待其他动物，为什么找不到路 - **野猪、小松鼠、老白兔**： - 态度：各自对小老虎的反应（生气、不理睬、教育） - 对比分析：为什么他们愿意或不愿意帮助小老虎 ### 礼貌用语学习 - **列举礼貌用语**：如“请问”、“谢谢”、“对不起”等，并解释其用法。 - **情景模拟**：通过PPT展示不同问路情景，引导孩子们学习使用礼貌用语。 ### 互动环节 - **角色扮演**： - 分组让孩子们扮演小老虎、野猪、小松鼠、老白兔等角色，重现故事中的对话。 - 注意引导孩子们使用礼貌用语，并观察他们的表现。 - **提问讨论**： - “小老虎为什么找不到回家的路？” - “如果你是小老虎，你会怎么问路？” - “你觉得哪些行为是礼貌的？” ### 小结与作业 - **小结**： - 强调礼貌用语的重要性，以及在问路时应该如何使用。 - 鼓励孩子们在日常生活中也要做一个有礼貌的好孩子。 - **作业**： - 让孩子们回家后跟家长分享《小虎问路》的故事，并尝试使用新学到的礼貌用语向家长问一个问题。 通过以上几个部分的规划和设计，可以制作出一个内容丰富、互动性强的《小虎问路》授课PPT。这样的PPT不仅能够帮助孩子们理解故事情节，还能够培养他们的语言表达能力和礼貌习惯。
