### 幼儿园中班建构区活动主题：《梦幻小镇建造记》 #### 活动目标： 1. **发展空间认知能力**：通过搭建“梦幻小镇”，引导幼儿观察和感知物体的形状、大小、空间位置关系，培养其空间想象和布局规划能力。 2. **增强手眼协调能力**：使用各种建构材料进行精细操作，如拼插、堆叠、平衡等，锻炼幼儿的手部肌肉力量和手眼协调性。 3. **促进创新思维**：鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的建筑和场景，如城堡、商店、桥梁、公园等，培养创新思维和解决问题的能力。 4. **加强团队合作**：在小组活动中，学会与同伴沟通想法，分工合作完成建构任务，增强社会交往能力和团队合作精神。 5. **激发探索兴趣**：通过实际操作和探索，让幼儿对周围环境产生更浓厚的兴趣，培养观察、分析和解决问题的能力。 #### 材料准备： 1. **基础建构材料**：积木（包括大、中、小型积木，彩色积木块）、木质拼插积木、软积木等，以满足不同幼儿的发展需求。 2. **辅助材料**：小模型人物、动物玩偶、车辆模型、树木和花草模型、小桥、围栏等装饰品，用于丰富场景。 3. **工具材料**：小铲子、沙模、塑料桶（用于沙水区结合使用时）、尺子（可选，用于引导较大孩子学习测量）、安全剪刀和胶水（用于简单的剪贴装饰）。 4. **展示与记录材料**：大张白纸或黑板、彩色笔，用于记录小组计划或展示最终作品；相机或平板电脑，用于拍摄孩子们的创作过程和成果，留下美好回忆。 #### 活动预设： 1. **引入阶段**：教师以故事导入，讲述一个关于“梦幻小镇”的奇妙故事，激发幼儿的兴趣和想象力，引导幼儿讨论想要建造的建筑物和场景。 2. **规划阶段**：分组讨论，每组选出一名“设计师”，带领组员在图纸上绘制出他们的“梦幻小镇”设计图，包括主要的建筑和布局规划。 3. **建构阶段**：幼儿根据设计图，在建构区内选择合适的材料进行搭建。教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的搭建方法和材料组合，同时引导幼儿解决搭建过程中遇到的问题。 4. **装饰与美化**：利用辅助材料对建构物进行装饰，如放置人物、动物、车辆等，增加场景的生活气息和趣味性。 5. **分享与展示**：每组轮流展示他们的“梦幻小镇”，分享设计理念和搭建过程中的小故事。教师和其他幼儿给予掌声和鼓励，增强幼儿的成就感和自信心。 6. **总结与反思**：活动结束后，组织幼儿进行简单的总结，讨论在活动中的收获和感受，以及可以改进的地方，为下一次活动做准备。
