在小学体育课的60米站立式起跑教学中，开始部分与准备部分是教师引导学生进入学习状态、做好身心准备的重要环节。以下是对这两个部分教师活动的详细描述： ### 开始部分 1. **集合整队**： - 教师吹哨或喊口令，学生迅速面向教师成四列横队集合。 - 进行立正、稍息、向右看齐、向前看等基本队列练习，以培养学生的组织纪律性。 2. **师生问好**： - 教师向学生问好，学生回应，营造和谐的课堂氛围。 3. **点名检查**： - 教师清点学生人数，确保每位学生都已到齐。 - 询问学生身体状况，如有不适，安排其见习或休息。 4. **安全教育**： - 强调运动安全，提醒学生检查是否携带尖锐物品，并交由教师保管。 ### 准备部分 1. **热身活动**： - **慢跑**：教师带领学生围绕操场进行慢跑，进行全身性的预热，为后续运动做好准备。 - **徒手操**：包括头部运动、扩胸运动、弓步压腿、正压腿、踝腕关节运动等，充分活动学生身体各关节，预防运动损伤。 - **专项准备活动**：结合站立式起跑的特点，设计一些腿部和上肢的专项准备活动，如原地摆臂、原地高抬腿、原地收腹跳等，提高学生的灵敏性和协调性。 2. **游戏导入**： - 教师可以通过游戏的方式导入教学内容，如“喊数抱团”、“谁是小小华罗庚”等，这些游戏既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的反应速度和协调性。在游戏过程中，教师可以引导学生思考快速启动的重要性，为后续学习站立式起跑做好铺垫。 3. **讲解示范**： - 在准备部分接近尾声时，教师可以简要介绍站立式起跑的概念和重要性，为后续的技术教学打下基础。 通过以上活动，教师可以有效地引导学生进入学习状态，做好身心准备，为后续的站立式起跑技术教学创造良好的条件。
