小学体育课60米站立式起跑开始部分的教学内容主要围绕着课前准备、学生注意力的集中以及基础动作的引入等方面展开。具体来说，可以包括以下几个方面： ### 一、课前准备 1. **集合整队**：学生迅速集合，按照教师指定的队形站好，通常为四列横队或体操队形，以培养学生的组织纪律性。 2. **师生问好**：进行简短的问候仪式，建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。 3. **清点人数**：教师清点学生人数，确保所有学生都参与课堂活动。 4. **安排见习生**：对于有特殊情况不能参与剧烈运动的学生，教师需提前了解并作出妥善安排。 ### 二、热身活动 1. **慢跑**：进行适量的慢跑，使学生身体逐渐进入运动状态，预防运动损伤。 2. **徒手操**：选取适合的热身操，如上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动等，全面活动学生的身体各个部位，提高身体的柔韧性和协调性。 3. **专项准备活动**：针对站立式起跑的特点，可以加入一些快速反应的练习，如原地摆臂、原地高抬腿、原地收腹跳等，以提高学生的灵敏性和反应速度。 ### 三、引入起跑动作 1. **提出问题**：教师可以通过提问的方式，引导学生思考并回忆之前学过的起跑方式，或者询问学生平时跑步时是如何起跑的，从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。 2. **动作演示**：教师进行站立式起跑的正确动作演示，让学生直观感受起跑动作的要领。演示时，教师应注重动作的规范性和准确性，以便学生能够正确模仿。 3. **动作讲解**：在讲解动作要领时，教师应语言简洁明了，重点突出。站立式起跑的要领包括两脚前后开立、两腿屈膝、上体略前倾、重心移至前腿、异侧臂在前同侧臂在后维持身体平衡等。同时，教师还应强调起跑时的注意力集中和快速反应的重要性。 4. **学生模仿**：在教师演示和讲解后，学生原地散开进行模仿练习。教师需巡回指导，及时纠正学生的错误动作，确保每位学生都能掌握正确的起跑姿势。 ### 四、注意事项 1. **安全第一**：在整个教学过程中，教师应始终将学生的安全放在首位，确保热身活动充分、动作练习规范、课堂纪律良好。 2. **因材施教**：针对不同水平的学生，教师应采取不同的教学方法和手段，确保每位学生都能在自己原有的基础上得到提高。 3. **寓教于乐**：教师可以通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣和参与度，让学生在轻松愉快的氛围中掌握起跑技能。 综上所述，小学体育课60米站立式起跑开始部分的教学内容涵盖了课前准备、热身活动、引入起跑动作以及注意事项等多个方面。通过这些环节的教学，学生可以逐步掌握正确的站立式起跑技能，为后续的60米短跑训练打下坚实的基础。
