在小学体育课60米站立式起跑的结束部分，教师的活动通常包括以下几个方面： 1. **放松活动**： - 教师会带领学生进行一系列的放松练习，以帮助学生从高强度的运动状态中逐渐恢复平静。这些放松活动可能包括拉伸、深呼吸、轻柔的体操动作等，旨在缓解肌肉紧张，促进血液循环，避免运动后的肌肉酸痛和疲劳。 - 例如，教师可能会播放柔和的音乐，引导学生在音乐的伴奏下进行意念放松练习，或者模仿动物的动作进行放松，如模仿大猩猩的放松动作。 2. **课堂小结**： - 教师会对本节课的学习内容进行总结，指出学生在练习中的优点和不足之处，以便学生在今后的学习中加以改进。 - 小结时，教师会强调站立式起跑的技术要点，如正确的起跑姿势、快速起动的技巧、蹬摆协调等，以加深学生对所学知识的理解和记忆。 3. **师生评价**： - 教师会组织学生进行自我评价和相互评价，让学生反思自己在课堂中的表现，发现自身的优点和不足，同时也学会欣赏和尊重他人的努力和成果。 - 教师可以采用口头评价、书面评价或者小组讨论等方式进行，旨在培养学生的自我认知能力和团队合作精神。 4. **收拾器材**： - 教师会安排学生一起收拾和整理体育课使用的器材，如接力棒、雪糕桶等，培养学生的责任感和集体意识。 - 收拾器材的过程中，教师会指导学生如何正确摆放和使用器材，以避免器材损坏和丢失。 5. **师生道别**： - 在结束部分的最后，教师会与学生进行道别，表达对学生的关心和鼓励，同时宣布下课。 - 道别时，教师可以简短地回顾本节课的亮点，鼓励学生继续保持对体育运动的热爱和积极态度。 综上所述，小学体育课60米站立式起跑的结束部分教师活动是一个综合性的过程，旨在帮助学生从运动状态过渡到休息状态，同时总结学习成果、培养良好习惯和道德品质。
