**高职院校课程思政：以价值观引导为核心的人才培养新路径** 在当今社会快速发展的背景下，高等职业教育作为培养高素质技术技能型人才的重要阵地，其教育教学改革显得尤为关键。其中，课程思政作为新时代高等教育的一项重大创新，强调在传授专业知识与技能的同时，深入融合思想政治教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为国家的繁荣发展培育更多德才兼备的优质人才。本文将从价值观引导的必要性、实施策略及深远影响三个方面，深入阐述高职院校课程思政的实施要点及其重要意义。 ### 价值观引导的必要性 首先，价值观引导是高职院校课程思政的核心要义。在信息爆炸、文化多元的今天，青年学生面临着前所未有的价值选择和思想冲击。因此，高职院校不仅要传授知识、培养技能，更要承担起立德树人的历史使命，通过课程思政，将社会主义核心价值观等先进理念融入教育教学全过程，帮助学生明辨是非、坚定信念，形成积极向上的价值取向。 其次，价值观引导是适应社会发展的必然要求。随着产业升级和经济转型，企业对人才的需求已从单一的技术能力扩展到综合素质，特别是思想道德素质和职业素养。高职院校只有加强课程思政，才能培养出既精通专业又具备高尚品德的复合型人才，满足社会经济发展的需求。 ### 实施策略 1. **课程体系的深度融合**：将思政元素有机融入专业课程，使专业课程不仅传授知识、培养能力，更成为思政教育的重要载体。通过案例教学、项目驱动等方式，让学生在实践中感悟和认同社会主义核心价值观。 2. **教学方法的创新**：采用启发式、讨论式、情境模拟等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生主动思考、积极探讨，形成对正确价值观的深刻理解和认同。 3. **师资队伍的建设**：加强教师队伍的思政教育，提升教师的思想政治素质和业务能力，使每位教师都能成为学生健康成长的指导者和引路人。同时，鼓励教师跨学科交流，共同探索课程思政的新思路、新方法。 4. **实践平台的拓展**：构建校内外相结合的实践教育体系，通过志愿服务、社会实践、实习实训等活动，让学生在实践中体验社会、服务社会，增强社会责任感和历史使命感，进一步巩固和升华其价值观。 ### 深远影响 高职院校课程思政的实施，不仅促进了学生个人的全面发展，更为社会的和谐稳定与国家的长远发展奠定了坚实的基础。它有助于培养学生的家国情怀和社会责任感，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心和信心。同时，通过课程思政的深入开展，高职院校的育人模式得以优化升级，教育教学质量显著提升，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。 总之，高职院校课程思政的实施是一项系统工程，需要全校师生共同努力、不断探索和完善。只有坚持将价值观引导渗透在知识的培育和传授中，才能培养出更多既有过硬专业技能又具备高尚道德情操的优秀人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
