### 幼儿园中班美术区“翩翩起舞的蝴蝶”活动方案 #### 活动目标： 1. **认知与感知**：通过观察和讨论，使幼儿初步了解蝴蝶的外形特征（如对称的翅膀、多彩的色彩、细长的身体等），激发幼儿对自然界中昆虫美的兴趣。 2. **技能发展**： - 锻炼幼儿的手部精细动作，如剪贴、涂色、粘贴等，制作个性化的蝴蝶手工作品。 - 培养幼儿的色彩搭配能力和创造力，鼓励他们运用多种颜色和材料表现蝴蝶的美丽。 3. **情感与态度**： - 增强幼儿的审美能力，体验手工创作的乐趣和成就感。 - 激发幼儿爱护自然、尊重生命的意识，通过制作蝴蝶，理解生态系统中每个生命体的价值。 #### 材料投放： 1. **基础材料**：彩色卡纸（多种颜色）、白色纸张、剪刀、胶水或双面胶、彩笔或油画棒。 2. **装饰材料**：亮片、彩带、碎布条、羽毛、彩色珠子等，供幼儿选择用于装饰蝴蝶。 3. **模板与参考图**：蝴蝶轮廓模板（可打印或手绘，注意翅膀对称性）、蝴蝶图片或绘本，供幼儿观察和模仿。 4. **工作区域布置**：铺设彩色地垫，设置安全剪刀区，准备小垃圾桶方便废料回收，确保环境整洁有序。 5. **辅助工具**：小碗或托盘用于放置胶水、剪刀等工具，湿纸巾供幼儿擦手，保持卫生。 #### 游戏预设： 1. **引入环节**：教师播放蝴蝶飞舞的视频或展示蝴蝶图片，引导幼儿观察并讨论蝴蝶的特征，如：“蝴蝶的翅膀像什么？”“你最喜欢哪种颜色的蝴蝶？”激发幼儿的兴趣和好奇心。 2. **示范指导**：教师边讲解边示范如何制作蝴蝶，包括如何沿模板剪下翅膀、身体，如何粘贴组合，以及如何用装饰材料增添美感。强调使用剪刀的安全事项。 3. **创作时间**：幼儿自主选择喜欢的颜色和材料进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独一无二的蝴蝶作品。对于遇到困难的幼儿，给予适时的帮助和鼓励。 4. **展示分享**：完成作品后，组织幼儿展示自己的蝴蝶，并鼓励他们讲述自己的创作思路和用到的特殊材料。通过互相欣赏和评价，增进幼儿间的交流与合作。 5. **角色扮演游戏**：利用制作好的蝴蝶，开展“蝴蝶舞会”角色扮演游戏，幼儿手持自己的蝴蝶作品，随着轻柔的音乐翩翩起舞，进一步感受蝴蝶的优雅与美丽，同时加深对自然之美的认识和喜爱。 通过这样的活动，不仅能让幼儿在动手制作中体验到创造的乐趣，还能在潜移默化中培养他们的观察力、想象力和艺术表现力，以及尊重生命、爱护环境的良好情感。
