心理师范专业实习生班级工作具体工作计划 一、实习目标与定位 作为心理师范专业的实习生，本次实习的主要目标在于将所学理论知识应用于实际教学环境中，通过实践操作提升教育教学能力和心理辅导技能，为将来的教育工作打下坚实的基础。 二、班级工作具体计划 第1周：熟悉环境与建立关系 1. 了解学校规章制度、教育教学计划和心理辅导体系。 2. 与指导教师、班主任及班级学生进行沟通交流，建立良好关系。 第2-3周：观察与记录 1. 观摩指导教师及班主任的日常教学和心理辅导工作。 2. 记录学生的学习情况、心理特点和班级氛围，为后续工作提供依据。 第4-5周：辅助管理与初步介入 1. 协助班主任进行班级管理，如课堂纪律维护、作业收发等。 2. 针对个别学生进行初步的心理辅导，了解其心理需求，提供必要支持。 第6-8周：开展主题班会与活动 1. 设计并组织一次以心理健康为主题的班会，增强学生的心理健康意识。 2. 策划并实施班级心理拓展活动，增进班级凝聚力和学生的心理素质。 第9-11周：个案研究与心理辅导实践 1. 选择班级内具有代表性的学生进行个案研究，深入了解其心理状况和发展需求。 2. 针对个案学生的具体情况，制定个性化的心理辅导方案并实施。 第12-13周：家长沟通与合作 1. 组织家长座谈会，与家长沟通学生的学习和心理状况，共同关注学生成长。 2. 建立家长微信群或QQ群，定期发布学生的进步和心理辅导知识，加强家校合作。 第14-15周：教学设计与实施 1. 结合心理师范专业知识，设计一堂心理健康教育课程。 2. 在指导教师的帮助下，实施所设计的课程，观察学生的反应和效果，进行反思和调整。 第16周：总结与反馈 1. 对本次实习期间的工作进行总结，梳理收获与不足。 2. 向指导教师、班主任及学生收集反馈意见，为今后的工作提供改进方向。 第17周：离校准备与告别 1. 办理离校手续，整理实习期间的资料与成果。 2. 与指导教师、班主任及学生进行告别，表达感激之情。 三、注意事项 1. 在实习期间，严格遵守学校规章制度和实习纪律，保持良好的职业形象。 2. 尊重指导教师和班主任的意见和建议，虚心学习、积极请教。 3. 关注学生的心理健康和成长需求，提供必要的支持和帮助。 4. 及时记录和反思实习过程中的收获和不足，为后续工作提供参考。 通过以上具体的工作计划，我期望能够在实习期间充分发挥自己的专业能力，为班级工作贡献自己的力量，同时不断提升自己的教育教学和心理辅导能力。
