### 游戏名称：跨栏挑战赛 #### 游戏背景： 在今天的体育课上，我们将模拟专业跨栏运动员的比赛环境，通过“跨栏挑战赛”游戏，不仅提高同学们的速度和协调性，还培养他们的团队合作精神和面对困难时的勇气和毅力。 #### 游戏内容与方法： 1. **场地布置**：选择一个长40米的直线跑道，每隔5米设置一个栏架（可用标志桶代替，根据年龄和水平调整高度）。共设置7个栏架，最后一个栏架后设置终点线。 2. **分组与角色**：将所有学生分成若干小组，每组4-5人。每组选出一名队长，负责协调组内成员的起跑和跨栏顺序。 3. **比赛流程**： - 每组队员在起点线后站成一列，队长站在最前面。 - 比赛开始时，队长首先起跑，跨过第一个栏架后，第二名队员立即起跑，接着跨过下一个栏架。以此类推，直至所有队员完成跨栏并冲过终点线。 - 比赛以各小组最后一名队员冲过终点线的时间为准，用时最短的小组获胜。 #### 游戏规则： 1. **起跑规则**：只有在前一名队员完全跨过栏架并发出信号后，下一名队员才能起跑。 2. **跨栏规则**：每个队员必须按照规定的路线跨过每一个栏架，不得绕开或跨过两个栏架之间的间隔。 3. **安全规则**：在比赛过程中，队员之间应保持适当的距离，避免相互碰撞或推搡。如发生摔倒或受伤，应立即停止比赛并寻求帮助。 4. **违规处理**：如有违反上述规则的行为，该队员需回到犯规点重新开始跨栏，并额外增加5秒作为处罚。 #### 育人功能： 1. **速度与协调性的培养**：通过跨栏跑，学生需要快速判断栏架的高度和位置，提高速度和身体协调性。 2. **团队合作与沟通技巧**：小组成员需要密切配合，确保起跑和跨栏的顺序正确无误。这培养了他们的团队合作精神和沟通技巧。 3. **面对困难时的勇气和毅力**：跨栏过程中可能会遇到困难和挑战，如栏架的高度、速度的要求等。学生需要克服这些困难，坚持不懈地完成比赛，从而培养了他们的勇气和毅力。 #### 游戏拓展： - 可以根据学生的年龄和水平调整栏架的高度和间距，增加游戏的难度和挑战性。 - 可以设置不同的障碍物（如小垫子、跳箱等），让学生在跨栏的同时，还需要跳过或爬过这些障碍物，进一步锻炼他们的身体能力和适应能力。 - 可以结合趣味元素，如设置奖励机制（如最快的小组获得小红花或积分），增加游戏的趣味性和吸引力。
