### 幼儿园小班科探室活动方案 #### 主题：奇妙的颜色世界 #### 活动目标： 1. 让幼儿通过观察和实践，了解基本颜色的概念和混合效果。 2. 培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究兴趣。 3. 激发幼儿对色彩美的感知和创造力。 #### 材料投放： 1. 透明玻璃杯或塑料杯（若干） 2. 红、黄、蓝三原色颜料 3. 调色盘或小碟子（每人一份） 4. 搅拌棒或棉签 5. 白色纸张和彩色纸张（用于绘画或折纸） 6. 吸管、滴管等工具（用于精确取色） 7. 防水围裙或桌布（保护衣物和桌面） 8. 记录本和彩色笔（用于记录颜色混合过程） #### 游戏预设： **一、引入活动（激发兴趣）** 1. 展示彩虹图片，引导幼儿谈论颜色并提问：“你们见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？” 2. 向幼儿介绍今天的活动主题“奇妙的颜色世界”，并告知他们将亲自探索颜色的奥秘。 **二、颜色认知（基础了解）** 1. 在调色盘或小碟子中分别放入红、黄、蓝三种颜料，引导幼儿观察并说出颜色名称。 2. 让幼儿用手触摸颜料，感受颜料的质地和颜色。 **三、颜色混合（实践探索）** 1. 示范如何将两种或三种颜色混合在一起，引导幼儿观察颜色混合后的变化。 2. 让幼儿尝试将不同颜色的颜料混合，记录颜色混合的过程和结果。 3. 鼓励幼儿分享他们的发现和感受，引导幼儿总结颜色混合的规律。 **四、颜色创作（创造力发挥）** 1. 提供白色纸张和彩色纸张，引导幼儿使用混合后的颜色进行绘画或折纸创作。 2. 鼓励幼儿尝试使用吸管或滴管等工具，在纸张上绘制出有趣的图案或图形。 3. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和过程。 **五、活动总结（知识巩固）** 1. 回顾今天的活动内容和颜色混合的过程，总结颜色混合的规律。 2. 表扬幼儿在活动中的表现和创造力，鼓励他们在日常生活中继续探索和发现颜色的奥秘。 #### 注意事项： 1. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保他们正确使用颜料和工具。 2. 对于不同能力的幼儿，教师可以提供不同程度的指导和帮助，以确保每个幼儿都能获得成就感。 3. 活动结束后，要及时清理现场并妥善保存幼儿的作品，以便日后展示和回顾。
