**小学科学课教案** **一、教学内容** 本课内容以“植物的成长过程”为主题，通过引导学生观察、记录植物从种子发芽到生长成株的过程，培养学生的观察能力、记录能力以及对于植物生长规律的初步认识。 **二、教学目标** 1. 知识与技能： - 了解植物的基本生长过程，包括种子发芽、生长茎和叶、开花结果等阶段。 - 学会观察和记录植物生长的变化。 2. 过程与方法： - 掌握基本的观察方法，如对比观察、定期观察等。 - 学会使用记录本、相机等工具记录植物生长的过程。 3. 情感、态度与价值观： - 激发学生对植物生长过程的好奇心，培养其科学探索的兴趣。 - 培养学生爱护植物、珍爱生命的情感。 **三、学情分析** 本课教学对象为小学XX年级学生，他们对植物的生长过程有一定的模糊认识，但缺乏系统性和深入性。学生普遍具有好奇心强、动手能力强的特点，适合通过实践活动来增强对植物生长过程的理解。 **四、教学方法** 1. 观察法：引导学生观察植物生长的各个阶段，培养其观察能力。 2. 实践法：指导学生种植种子，记录植物的生长过程，培养其实践能力。 3. 讨论法：组织学生分享自己的观察记录和感受，互相交流、讨论，促进思维发展。 **五、过程设计** 1. 导入新课（5分钟） - 展示一些植物的图片，引导学生讨论植物是如何生长的。 - 提出问题：“你们知道植物是如何从种子变成大树的吗？”引发学生兴趣。 2. 讲授新课（10分钟） - 讲解植物的基本生长过程，包括种子发芽、生长茎和叶、开花结果等阶段。 - 展示植物生长过程的视频或图片，帮助学生形成直观的认识。 3. 实践操作（20分钟） - 分组让学生种植种子，并教授基本的种植方法。 - 指导学生制定观察计划，如每天观察一次并记录植物的生长变化。 - 提供观察记录本、相机等工具，帮助学生记录植物生长的过程。 4. 分享交流（10分钟） - 组织学生分享自己的观察记录和感受，互相交流、讨论。 - 教师点评学生的观察记录和讨论，强调观察的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。 5. 总结提升（5分钟） - 总结植物的基本生长过程，帮助学生巩固所学知识。 - 引导学生思考如何爱护植物、珍爱生命，并提出自己的见解。 6. 作业布置 - 让学生继续观察植物的生长过程，并持续记录变化。 - 要求学生制作一份植物生长过程的手抄报，用于展示和交流。
