这是一道关于学科交叉和信息技术影响的分析题。首先，我们需要理解题目中的关键信息，然后将这些信息与信息技术在新兴学科和交叉学科产生中的角色进行对比分析。 理解背景信息：题目描述了生物信息学作为生物学、计算机科学、信息工程、数学和统计学的综合学科，这体现了多学科之间的深度融合。 理解问题的核心：我们需要评估的是“信息技术的应用促进了新兴学科和交叉学科的产生”这一观点。 分析推理过程： 1. 定义生物信息学：生物信息学是一个综合学科，它结合了生物学、计算机科学、信息工程、数学和统计学等多个领域的知识和方法。 2. 信息技术的作用：信息技术在生物信息学中起到了关键的作用。例如，计算机科学为生物数据分析提供了强大的计算工具，信息工程为数据的获取、传输和处理提供了技术支持。 3. 新兴学科和交叉学科的产生：生物信息学的产生正是信息技术与其他学科融合的产物，它打破了传统学科的界限，促进了新兴学科和交叉学科的发展。 综合以上分析，我们可以得出结论：信息技术的应用确实促进了新兴学科和交叉学科的产生，生物信息学就是一个很好的例子。这个观点得到了题目的支持，因此，我们认同这一观点的正确性。
