文献标题："石与人：重庆奉节石灰岩资源及其利用"教学设计（校本课程） 作者：李九彬、谢世正、向颢 作者单位：西南大学附属中学校 一、摘要与关键词 * 摘要：本文以重庆奉节的石灰岩资源及其利用为例，探讨了在不同生产力条件下自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。旨在通过生活化情境创设和学术化教学表达，达到对地理学科核心素养的培育。 * 关键词：地理核心素养、情境教学、乡土地理、石灰岩、自然资源 二、背景与课标解读 * 背景：文章发布于2019年，是对教育部发布的《普通高中地理课程标准》中地理学科核心素养培育的具体实践和思考。 * 课标解读：本文聚焦资源观，以自然资源为研究对象，通过生产力条件这一自变量，探讨其对人类生存与发展的意义。属于选择性必修3“资源、环境与国家安全”模块，强调创设多种教学情境，调查家乡的资源问题，树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 三、设计思路 * 生活化情境创设：通过选取重庆奉节的石灰岩资源作为案例，创设真实的地理情境，帮助学生从地理视角认识和欣赏自然与人文环境。 四、教学资源与特色 * 奉节县位于重庆市东北部，矿产资源丰富，其中石灰石资源具有开发前景。 * 文章通过实地考察和教学实践，展示了重庆奉节石灰岩资源的利用情况，并探讨了其在不同生产力条件下的数量、质量对人类生存与发展的意义。 五、学术价值与实践意义 * 本文不仅为地理学科核心素养的培育提供了具体的教学案例，也为其他地区的自然资源教育提供了借鉴和参考。 * 通过实地调查和社会实践，加深了学生对家乡自然资源的认识，提高了他们的环境保护意识。 六、总结与展望 * 文章总结了在重庆奉节石灰岩资源及其利用教学设计中的经验和教训，展望了未来地理学科核心素养培育的发展趋势和方向。 请注意，以上信息是基于您提供的文献标题和参考文章内容的综合整理。如需更详细的信息，请查阅原文献。
