由于我无法直接访问具体的文献或教学设计文档，我将基于“石与人：重庆奉节石灰岩资源及其利用”教学设计的一般理解，以及我所参考的文章内容，来模拟一个可能的教学过程。 **教学过程**： 一、引入（5分钟） 1. 通过展示奉节地区石灰岩资源的图片或视频，激发学生对石灰岩资源的兴趣。 2. 简短介绍石灰岩的基本特性和在自然界中的作用，为后续的学习打下基础。 二、新课呈现（15分钟） 1. **资源概述**：详细讲解奉节地区石灰岩资源的分布、储量、类型等信息。 2. **资源利用**：介绍石灰岩在建材、化工、环保等领域的广泛应用，特别是奉节地区如何利用这些资源发展经济。 3. **案例分析**：结合当地的一个或几个具体案例，分析石灰岩资源的开发利用对当地社会经济发展的影响。 三、学生探究（15分钟） 1. **分组讨论**：将学生分成若干小组，每组选择一个与石灰岩资源利用相关的议题进行讨论，如“石灰岩的环保利用”、“石灰岩资源的可持续开发”等。 2. **展示交流**：各小组选派代表展示讨论成果，与其他小组分享经验和观点。 四、总结提升（10分钟） 1. **教师点评**：对学生的讨论和展示进行点评，肯定优点，指出不足，并引导学生深入思考。 2. **深化理解**：通过提问和讨论，引导学生理解石灰岩资源的珍贵性，以及合理开发利用的重要性。 3. **地理学科核心素养**：强调人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等地理学科核心素养在石灰岩资源利用中的体现。 五、课后拓展（课后作业） 1. 要求学生搜集更多关于石灰岩资源的资料，了解其在国内外的应用情况和发展趋势。 2. 鼓励学生思考如何在家乡或所在地区合理开发利用类似资源，提出自己的见解和建议。 以上是一个基于“石与人：重庆奉节石灰岩资源及其利用”教学设计的一般教学过程模拟，实际教学中可能需要根据学生的实际情况和课程要求进行适当调整。
