这是一道涉及理解和分析关系的问题，我们需要探讨大学生信息素养与社会责任感之间的关系，并从给定的选项中选择最合理的描述。 首先，我们理解题目中的两个核心概念： 1. 信息素养：指的是个人在获取信息、评价信息、利用信息和创造信息方面的能力和素质。 2. 社会责任感：是指个人对自己应承担的社会责任和义务的意识和自觉履行的态度。 接下来，我们对每个选项进行逐一分析： A选项（社会责任感的培养与信息素养无关，只需注重道德教育）：这个选项割裂了信息素养与社会责任感之间的联系，忽略了信息素养在培养社会责任感中的潜在作用，因此不正确。 B选项（信息素养与社会责任是独立的，互不影响）：这个选项同样忽视了两者之间的内在联系。信息素养的提升往往能增强个体在社会中的责任感和参与意识，因此两者并非完全独立，该选项错误。 C选项（提升大学生的信息素养有助于他们更好地履行社会责任）：这个选项正确地指出了信息素养与社会责任感之间的积极关系。信息素养的提升能够使大学生更加有效地获取、评价和利用信息，从而更加明智和负责地参与社会事务，更好地履行社会责任。 D选项（信息素养高的大学生一定社会责任感强，无需额外培养）：这个选项过于绝对，且忽视了社会责任感培养的多维性。虽然信息素养的提升可能对社会责任感的增强有积极作用，但不能断定信息素养高就一定社会责任感强，也不能因此忽视其他培养社会责任感的方式，因此该选项错误。 综上所述，C选项（提升大学生的信息素养有助于他们更好地履行社会责任）最准确地描述了信息素养与社会责任感之间的关系。 因此，答案是C。
