原意不变的情况下进行改写：在我国高职院校“课程思政”建设中，专业课教师需认真学习、领会、贯彻立德树人是教育的根本任务中潜在的人文精神，自觉地在教育教学过程中将知识教育与家国情怀教育、健全人格教育结合起来，挖掘课程中潜隐的思想政治教育资源，对“课程思政”进行深刻的认知和理解，将对人类生存意义和价值的关怀有机地渗透到知识教学中，真真正正地使所有课程发挥育人功能，踏踏实实地守好一段渠，种好责任田。

在我国高等职业教育的“课程思政”构建进程中，专业课教师须深入研习、透彻领悟并坚决执行立德树人这一教育核心使命背后蕴含的人文精神精髓，主动地将知识传授与培养学生的家国情怀、塑造健全人格紧密相连，深挖课程内含的思想政治教育元素，深化对“课程思政”理念的认识与把握。通过这一过程，教师需将对人类社会生存意义及价值追求的深切关怀，自然而然地融入知识传授的每一环节，确保每门课程都能切实承担起育人的重责，脚踏实地地履行好各自的教学领域职责，精心耕耘，守护并繁荣好教育这片责任田。