### 活动名称：《创意手印画——小动物的乐园》 #### 活动目标： 1. **技能发展目标**：引导幼儿学会使用手印作为创作元素，通过按压、涂抹等动作技巧，完成简单的手印画作品，培养幼儿的手部精细动作能力和色彩感知能力。 2. **创意想象能力**：激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们将手印形状联想成各种小动物，如小猫、小狗、兔子等，并尝试添加细节，使画面更加丰富生动。 3. **情感与社会性发展**：通过集体创作活动，增强幼儿之间的合作与交流，体验共同完成作品的乐趣和成就感，培养幼儿对美工活动的兴趣和热爱。 4. **审美感知与表达**：引导幼儿欣赏和评价自己及同伴的作品，提升审美鉴赏能力，学会用简单的语言描述作品内容和感受。 #### 材料投放： 1. **颜料**：选择无毒、易清洗的儿童专用手指画颜料，颜色鲜艳多样，如红、黄、蓝、绿、棕等，便于幼儿混合创造新颜色。 2. **画纸**：大号白色卡纸或美术纸，保证足够的空间供幼儿自由发挥。 3. **画笔与棉签**：提供细头画笔供幼儿添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等；棉签可用于细节处理或颜色渐变。 4. **围裙与手套**：保护幼儿衣物不被颜料弄脏，提升活动舒适度。 5. **清洁用品**：湿纸巾、小毛巾、洗手液等，方便幼儿及时清洁双手和桌面。 6. **展示板或墙面**：用于展示完成的作品，营造艺术氛围，增强幼儿的成就感。 #### 活动预设： 1. **导入环节**：教师以故事导入，讲述一个关于小动物在乐园里快乐玩耍的场景，激发幼儿的兴趣和想象力。 2. **示范讲解**：教师示范手印画的基本步骤，如如何正确蘸取颜料、按压成手印形状，以及如何将其想象成小动物并添加细节。 3. **自由创作**：幼儿自由选择颜料和画纸，开始创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，根据手印形状自由发挥，创造不同的小动物形象。 4. **同伴交流**：创作过程中，鼓励幼儿与同伴交流自己的想法和创作过程，相互欣赏作品，促进社交技能的发展。 5. **作品展示与评价**：完成作品后，将幼儿的作品粘贴在展示板或墙面上，邀请每位幼儿上前介绍自己的作品，教师和其他幼儿给予正面鼓励和具体评价。 6. **总结与延伸**：教师总结本次活动的亮点，鼓励幼儿在日常生活中继续观察并尝试用不同方式表达对小动物的喜爱，如制作手工玩具、讲述小动物故事等。
