**中心论点：教学方式需增强课堂互动性并有效融合新技术手段以满足师生需求。** 在现代教育发展的进程中，教学方式的不断革新成为了提升教育质量的关键一环。尤其是近年来，随着教育理念的不断进步和教育技术的飞速发展，教学方式上的变革显得尤为迫切。其中一个显著的趋势是，师生对课堂的互动性要求日益增强，并且广泛尝试在课堂上运用新的技术手段以激发教学活力。 在这一阶段，教育者和学习者都逐渐意识到传统课堂模式存在的局限性。教师费劲心力地授课，却往往难以达到预期的教学效果。学生们对于一味被动接受理论知识的授课方式也感到疲惫和乏味，他们渴望在课堂上能够有更多的参与感和主动权。这种转变反映了教育观念的深刻变化，即从以教师为中心的传统教学模式向以学生为主体的互动式教学模式的过渡。 为了满足这一需求，教师们开始积极探索并尝试运用科学技术手段来完善教学方法。他们认识到，借助先进的技术工具，可以打破传统课堂的束缚，创造出更加生动、有趣且富有成效的学习环境。例如，通过引入多媒体教学、在线教育平台、虚拟实验室等新技术，教师可以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，这些新技术也有助于实现个性化教学，针对不同学生的学习特点和需求提供更加精准的指导。 然而，尽管教师们对新技术的运用充满了期待和热情，但在实际操作过程中却面临着不少挑战。一方面，由于新媒体、全媒体、AI人工智能等新技术的发展速度迅猛，教师们往往难以迅速掌握并熟练运用这些技术。另一方面，由于这些新技术在高校思想政治理论课程中的应用尚处于探索阶段，缺乏成熟的教学案例和经验借鉴，因此教师们在实际应用中往往会遇到一些困惑和难题。 为了解决这些问题，教育部门和高校需要加大对教师的培训力度，帮助他们尽快掌握新技术并运用到教学中去。同时，还需要加强对新技术在教育教学中的应用研究，探索出更加适合高校思想政治理论课程的教学模式和方法。此外，教师们自身也需要不断更新教育观念，增强创新意识和实践能力，勇于尝试新的教学方法和手段，以不断提高教学质量和效果。 总之，教学方式上的变革是现代教育发展的必然趋势。增强课堂的互动性并有效融合新技术手段以满足师生需求是当前教学改革的重要方向。只有不断探索和实践，才能推动教育事业不断向前发展，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
