中国民族民间舞教学法以藏族为例，可以从以下几个方面进行详细阐述： ### 一、教学目标 在藏族民间舞的教学中，主要目标是让学生了解并掌握藏族民间舞的基本风格、动作特点、体态动律等。同时，通过藏族民间舞的学习，培养学生的舞蹈表现力、节奏感以及团队协作能力。 ### 二、教学内容 1. **藏族舞蹈文化背景**：介绍藏族的历史、地理、文化以及宗教背景，帮助学生理解藏族舞蹈的根源和内涵。例如，藏族居住在青藏高原，其舞蹈风格受农牧文化与宗教文化的影响，具有纯朴、健壮、粗犷、豪放的特点。 2. **藏族舞蹈基本体态和动律**：藏族舞蹈的基本体态包括松胯、弓腰、曲背（前微倾）等，常见的手式有叉腰五指并拢等。动律上强调膝部的柔韧和弹性，以连绵不断的屈伸为主，同时注重重心的移动与控制。 3. **藏族舞蹈基本动作和组合**：教授学生藏族舞蹈的基本动作，如弦子舞、堆谐（踢踏舞）等的基本步伐和手势。在掌握基本动作的基础上，进行动作组合和舞蹈片段的练习。 ### 三、教学方法 1. **兴趣导入法**：通过介绍藏族舞蹈的历史背景、文化内涵以及独特风格，激发学生的学习兴趣。可以播放藏族舞蹈的视频或音频，让学生感受藏族舞蹈的魅力和韵味。 2. **示范指导法**：教师进行动作示范，清晰地展示藏族舞蹈的各个部分和动作要领。同时，细致地指导学生注意动作的步骤、形态和细节，帮助学生正确掌握每一个动作的要领。 3. **分层训练法**：将藏族舞蹈动作分解为不同的步骤和层次，逐步引导学生掌握各个动作的技术要点。可以根据学生的实际情况，将整体动作分为基础动作、过渡动作和衔接动作三个层次进行教学。 4. **情感交流法**：引导学生理解藏族舞蹈的情感内涵和背景故事，使他们能够准确、真实地表达舞蹈中的情感。同时，通过组织学生进行互动交流、合作排练和集体演出等形式，增强学生的团队意识和合作能力。 5. **评价反馈法**：在教学过程中及时给予学生针对性的评价和建议，帮助他们纠正错误并改进动作。可以定期组织学生进行舞蹈比赛或展示，评选出优秀表演者并给予表彰，激励学生继续努力提高。 ### 四、教学实践 在实际教学中，可以结合具体的教学内容和目标，设计丰富多样的教学活动。例如，在教授藏族踢踏舞时，可以引导学生探索藏族舞蹈与生活的关系，通过自己探索步法、给舞步取名等方式，不断巩固体态和基本动律。同时，可以组织学生进行小组合作，创编具有藏族特色的舞蹈组合，培养学生的创新能力和团队协作能力。 综上所述，中国民族民间舞教学法以藏族为例时，应注重文化背景的介绍、基本体态和动律的训练、基本动作和组合的教授以及多种教学方法的综合运用。通过丰富多样的教学活动和实践环节，激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的舞蹈表现力和团队协作能力。
