中国民族民间舞教学法以藏族为例，可以详细阐述如下： ### 一、教学目标 通过藏族民间舞的教学，使学生： 1. 了解藏族舞蹈的历史背景、文化内涵及风格特点。 2. 掌握藏族舞蹈的基本体态、动律和动作要领。 3. 能够准确、流畅地表演藏族民间舞，并具备一定的舞蹈表现力。 4. 培养学生的团队协作能力、艺术鉴赏能力和创新思维。 ### 二、教学内容 #### 1. 藏族舞蹈简介 * 介绍藏族的历史、地理、文化及民族特色。 * 阐述藏族舞蹈的起源、发展及在民族文化中的地位。 #### 2. 藏族舞蹈基本体态及动律 * 基本体态：上身松弛、略前倾，膝部有连续不断的颤动。 * 动律特点：屈伸动律强调膝部的柔韧和弹性，以连绵不断的屈伸为主；步伐节奏鲜明，常配合上身动作形成独特的韵律。 #### 3. 藏族舞蹈基本动作及组合 * 基本动作：如屈伸、颤膝、踏步、踢腿等。 * 动作组合：将基本动作按照一定节奏和韵律进行组合，形成完整的舞蹈片段。 ### 三、教学方法 #### 1. 兴趣导入法 * 通过介绍藏族的历史文化、风土人情及舞蹈特色，激发学生的学习兴趣。 * 展示藏族舞蹈的经典作品或视频，让学生感受其独特的艺术魅力。 #### 2. 示范指导法 * 教师进行动作示范，确保动作准确、规范。 * 对学生的动作进行细致指导，纠正错误姿势，强调动作要领。 #### 3. 分层训练法 * 将舞蹈动作分解为不同的层次和步骤，逐步引导学生掌握。 * 根据学生的掌握情况，调整训练难度和进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。 #### 4. 情感交流法 * 引导学生理解藏族舞蹈的情感内涵和背景故事，增强舞蹈表现力。 * 组织学生进行互动交流，通过合作排练和集体演出等形式，培养学生的团队协作能力和艺术鉴赏能力。 #### 5. 评价反馈法 * 在教学过程中及时给予学生针对性的评价和建议，帮助他们纠正错误并改进动作。 * 定期组织学生进行舞蹈展示或比赛，评选出优秀表演者并给予表彰，激励学生继续努力提高。 ### 四、教学实例 以藏族弦子舞为例，教学步骤如下： 1. **介绍背景**：简述藏族弦子舞的历史渊源、风格特点及文化内涵。 2. **体态动律学习**：教授学生藏族弦子舞的基本体态和屈伸动律，强调膝部的柔韧和弹性以及重心的移动与控制。 3. **基本动作训练**：从简单的踏步、踢腿等动作开始，逐步过渡到复杂的组合动作。 4. **动作组合练习**：将基本动作按照弦子舞的节奏和韵律进行组合练习，形成完整的舞蹈片段。 5. **情感表达与演绎**：引导学生理解舞蹈的情感内涵，通过面部表情、身体语言等方式准确表达舞蹈情感。 6. **展示与评价**：组织学生进行舞蹈展示或比赛，评选出优秀表演者并给予表彰和鼓励。 综上所述，中国民族民间舞教学法以藏族为例时，应注重学生的兴趣激发、动作示范与指导、分层训练、情感交流以及评价反馈等方面的教学方法和策略的运用。通过科学有效的教学方法，可以帮助学生更好地掌握藏族民间舞的基本技能和艺术表现力。
