这是一道历史理解和分析的问题。首先，我们需要从题干中提取关键信息，然后结合历史背景和各个选项的内容进行逻辑推理。 理解题干：张载领学生恢复古礼和井田制，用儒礼净化民风，并按照《周礼》模式分配田地给农民。 分析关键信息： 1. 张载的行动涉及恢复古礼和井田制，这是儒家经典《周礼》中的重要内容。 2. 他们用儒礼来净化民风，表明其行动具有儒家文化的传播和推广意图。 现在分析各个选项： - A选项（促进商品经济发展）：恢复井田制实际上是一种土地分配制度，与商品经济发展无直接关系。且从历史背景来看，井田制并不利于商品经济的发展，因此A选项不正确。 - B选项（推动儒学复兴）：张载恢复古礼和井田制，并用儒礼净化民风，这些行动显然是在推广和实践儒家文化，符合推动儒学复兴的目的，因此B选项合理。 - C选项（培养弟子掌握劳动技能）：虽然井田制的实施涉及农业劳动，但张载的主要目的并非培养弟子的劳动技能，而是推广儒家文化和实践儒家理念，因此C选项不正确。 - D选项（践行民本思想）：虽然井田制的实施在某种程度上考虑了农民的利益，但张载的主要行动是恢复和推广儒家文化，而非单纯践行民本思想，因此D选项不是最直接的目的。 综上所述，张载恢复古礼和井田制，用儒礼净化民风的主要目的是推广和实践儒家文化，符合推动儒学复兴的目的。因此，答案是B选项（推动儒学复兴）。
