这是一道历史理解和分析的问题。首先,我们需要从题干中提取关键信息,然后结合历史背景和各个选项的内容进行逻辑推理。 理解题干:张载领学生恢复古礼和井田制,用儒礼净化民风,并按照《周礼》模式分配田地给农民。 分析关键信息: 1. 张载的行动涉及恢复古礼和井田制,这是儒家经典《周礼》中的重要内容。 2. 他们用儒礼来净化民风,表明其行动具有儒家文化的传播和推广意图。 现在分析各个选项: - A选项(促进商品经济发展):恢复井田制实际上是一种土地分配制度,与商品经济发展无直接关系。且从历史背景来看,井田制并不利于商品经济的发展,因此A选项不正确。 - B选项(推动儒学复兴):张载恢复古礼和井田制,并用儒礼净化民风,这些行动显然是在推广和实践儒家文化,符合推动儒学复兴的目的,因此B选项合理。 - C选项(培养弟子掌握劳动技能):虽然井田制的实施涉及农业劳动,但张载的主要目的并非培养弟子的劳动技能,而是推广儒家文化和实践儒家理念,因此C选项不正确。 - D选项(践行民本思想):虽然井田制的实施在某种程度上考虑了农民的利益,但张载的主要行动是恢复和推广儒家文化,而非单纯践行民本思想,因此D选项不是最直接的目的。 综上所述,张载恢复古礼和井田制,用儒礼净化民风的主要目的是推广和实践儒家文化,符合推动儒学复兴的目的。因此,答案是B选项(推动儒学复兴)。

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