**《英雄刘胡兰》观后感：15岁的生命，照亮永恒的信仰** 当我合上《英雄刘胡兰》这本书时，手心里微微发烫，仿佛触碰到了1947年那个寒冬里跳动的火焰。这个比我大不了几岁的女孩，用生命回答了“什么是真正的勇敢”，也让我重新思考：作为新时代的少年，我们该如何继承这份用鲜血铸就的精神？ ### 一、从“普通女孩”到“钢铁战士”的蜕变 书中最让我震撼的，是刘胡兰并非天生的英雄。她曾是云周西村里扎着麻花辫、会为妹妹争新衣服的普通少女，也会因父亲再婚而躲在墙角哭泣。但当日本侵略者烧毁学校、地主欺压乡亲时，这个爱穿红布棉袄的姑娘，毅然撕掉了敌人贴在墙上的标语，转身走进妇救会的队伍。她跟着党员学骑自行车，用摔破的膝盖丈量着革命的初心；她动员青年参军时，把自己织的围巾塞进青年手中，说“带上它，就像我陪着你打仗”。这种将个人情感升华为家国大爱的转变，让我明白：英雄不是没有软弱，而是选择在软弱中站得更直。 ### 二、铡刀前的“怕死不当共产党” 当敌人把铡刀架在六位乡亲脖子上时，15岁的刘胡兰没有闭上眼睛。她盯着铡刀上凝结的血珠，突然想起三年前红军分粮时，孙同志蹲在磨盘边给她讲的道理：“共产党就是给穷人扛腰杆的。”此刻，她挺直腰板，用清晰的山西口音回答：“怕死不当共产党！”这句话不是口号，而是她用三年时间验证的答案——她送过八百双军鞋，掩护过二十三位伤员，把最后半袋小米塞进战士的挎包。当铡刀落下时，她眼中映出的不是死亡，而是自己亲手推翻的土坯墙后，升起的五星红旗。 ### 三、课本里的“红色基因”正在发芽 合上书页，我忽然发现刘胡兰的故事早已藏在我的生活里：校园里的英雄塑像总被擦得锃亮，语文课本上《刘胡兰》的课文旁写满批注，老师带我们参观烈士纪念馆时，讲解员姐姐的眼泪掉在展柜玻璃上。更让我触动的是，班里的小敏把零花钱捐给山区儿童时说：“刘胡兰连命都能舍，我攒的这点钱算什么？”原来，英雄精神不是尘封的往事，而是像蒲公英种子一样，随着我们的行动飘向远方。 ### 四、新时代的“铡刀”考验 作为六年级学生，我们或许不会面对真正的铡刀，但生活中的“考验”无处不在：当同桌抄袭作业时，我是沉默还是提醒？当网络谣言传播时，我是转发还是求证？当集体荣誉需要牺牲个人时间时，我是逃避还是担当？刘胡兰教会我，真正的勇敢不是鲁莽冲锋，而是在日常选择中坚守原则。就像她当年在妇救会记账时，连一根针的公款都不肯私用，这种“小事上的较真”，恰恰是英雄精神最鲜活的体现。 **后记：写给15岁的自己** 书页最后，毛主席的题词“生的伟大，死的光荣”在阳光下泛着金光。我想对15岁的刘胡兰说：你放心，你送出的军鞋仍在行军路上，你教唱的红歌还在校园回荡，你用生命守护的信仰，已经在我们心中长成参天大树。而我要对12岁的自己说：从今天起，当值日生时多擦一次黑板，当小组长时多担一份责任，当朋友遇到困难时多伸一次手——这些，都是对英雄最好的致敬。 因为，英雄从未远去，他们只是换上了我们的校服，继续在新时代的课堂上，书写答案。
