**对园艺康养学的认识与结合临床医学开展园艺康养活动的思考** 一、引言 随着现代医学模式的转变和人们对健康认知的深化，园艺康养学作为一门新兴的交叉学科，逐渐走进大众的视野。它不仅关注身体的健康，更强调心灵的愉悦和精神的满足。本文旨在探讨对园艺康养学的认识，并结合临床医学的实际，提出如何有效开展园艺康养活动的策略和建议。 二、园艺康养学的认识 园艺康养学是一门以园艺行为及场所为体验媒介，通过刺激或触发人体的六觉（视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉、健康觉），达到促进身心健康的积极目的的一体化知性活动。其理论基础即以“园艺”作为媒介的“疗法”，为那些需要在身体及精神方面进行改善的人们，提供一种从社会、教育、心理以及身体诸方面进行调整更新的方法。 园艺康养学的核心理念是“人与自然的和谐共生”。在园艺康养的过程中，人们通过与植物的互动，感受大自然的魅力，从而减轻压力，舒缓情绪，增强身体素质。同时，园艺康养活动还能提高人们的审美能力，培养对自然的敬畏之心，实现身心健康的全面提升。 三、结合临床医学开展园艺康养活动的策略 （一）明确园艺康养的目标与定位 在临床医学领域，园艺康养活动应明确其目标与定位，即为患者提供一种非药物治疗手段，辅助临床治疗，促进患者的身心康复。具体而言，园艺康养活动应关注以下几个方面： 1. 缓解患者焦虑、抑郁等负面情绪：通过园艺活动，让患者置身于美丽的花园环境中，感受大自然的宁静与美好，从而减轻压力，舒缓情绪。 2. 促进患者身体康复：园艺活动可以锻炼患者的身体机能，如种植花草可以锻炼手指的灵活性，整理花园可以增强肌肉力量等。 3. 增强患者社会交往能力：园艺活动可以作为一种社交方式，让患者与他人交流互动，增强社交能力，减少孤独感。 （二）选择合适的园艺活动 在选择园艺活动时，应充分考虑患者的身体状况、兴趣爱好和性格特点等因素。具体而言，可以从以下几个方面入手： 1. 根据患者的身体状况选择园艺活动：如对于行动不便的患者，可以选择一些轻松的园艺活动，如盆栽种植、观赏植物等；对于身体状况较好的患者，则可以选择一些更具挑战性的园艺活动，如修剪树木、种植草坪等。 2. 根据患者的兴趣爱好选择园艺活动：如对于喜欢花草的患者，可以选择种植花草；对于喜欢果树的患者，则可以选择种植果树等。通过满足患者的兴趣爱好，可以提高他们的参与度和满意度。 3. 考虑患者的性格特点：如对于性格内向的患者，可以选择一些需要专注和耐心的园艺活动，如种植多肉植物、制作植物标本等；对于性格外向的患者，则可以选择一些需要团队合作的园艺活动，如集体种植、花园美化等。 （三）制定详细的活动计划 在确定了园艺活动之后，需要制定详细的活动计划。活动计划应包括以下内容： 1. 活动的时间、地点、参与人员等基本信息； 2. 活动的具体内容和步骤，包括植物的种植、养护、修剪等； 3. 活动的安全注意事项和应急预案； 4. 活动的评估与反馈机制，以便及时调整活动方案和提升活动效果。 （四）提供专业的培训和指导 在实施园艺疗法之前，需要对参与活动的患者进行必要的培训和指导。培训和指导应包括以下内容： 1. 园艺技术的介绍：如植物的种植方法、养护技巧、修剪原则等； 2. 安全注意事项：如正确使用园艺工具、避免过度劳累等； 3. 心理辅导与支持：帮助患者建立积极的心态，鼓励他们积极参与园艺活动。 （五）关注患者的心理变化 在实施园艺疗法的过程中，需要密切关注患者的心理变化。可以通过观察患者的情绪表现、与患者交流等方式来了解他们的心理需求。如果发现患者出现了不良的心理变化，应及时进行干预和调整活动方案。 （六）定期评估活动效果 园艺疗法活动结束后，需要对活动效果进行定期评估。评估可以通过问卷调查、心理测试等方式进行。通过评估可以了解活动的效果，及时发现问题并进行改进。同时，评估结果也可以作为未来开展园艺康养活动的参考依据。 四、案例分析 为了更具体地说明如何结合临床医学开展园艺康养活动，下面以某医院的康复科为例进行案例分析。 该康复科针对一些长期卧床、行动不便的患者开展了园艺康养活动。首先，他们根据患者的身体状况和兴趣爱好选择了适合的园艺活动，如盆栽种植、观赏植物等。然后，他们制定了详细的活动计划，并提供了专业的培训和指导。在活动过程中，他们密切关注患者的心理变化，及时进行调整和干预。最后，他们通过问卷调查和心理测试等方式对活动效果进行了评估。 经过一段时间的实践，该康复科发现园艺康养活动对患者的身心健康产生了积极的影响。患者的焦虑、抑郁等负面情绪得到了明显的缓解，身体机能也有所改善。同时，患者的社交能力也得到了增强，他们更愿意与他人
