**中心论点**： 高技能人才的培育核心在于强化实践操作环节，高等职业院校必须构建高效能的实习实训体系以达成其培养目标。然而，当前实训基地建设的财政瓶颈与校企合作的障碍，成为制约高技能人才培养效果的关键因素。 **扩写**： 在全球化竞争日益激烈的今天，高技能人才作为国家核心竞争力的重要组成部分，其培养质量直接关系到产业升级、经济转型和社会发展的质量。高等职业院校，作为培养这类人才的重要阵地，肩负着不可推卸的责任与使命。高技能人才不仅仅需要扎实的理论基础，更需具备将知识转化为实践技能的能力，这种能力的塑造离不开大量、高质量的实践操作训练。 **实践操作环节的重要性**： 实践操作是高技能人才成长的必经之路。它不仅能够帮助学生将抽象的理论知识具象化，深化理解，还能在真实或模拟的工作环境中锻炼学生的问题解决能力、团队协作精神和创新思维。通过不断的动手操作，学生能够熟练掌握行业前沿技术和工具，适应快速变化的市场需求，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。 **高等职业院校的实习实训挑战**： 尽管国家对高等职业教育给予了高度重视，并通过政策扶持、资金投入等方式支持实训基地建设，但在实际操作层面，高等职业院校仍面临诸多挑战。首先，实训基地的建设和维护需要庞大的资金支持，包括场地租赁、设备购置、耗材补充以及日常维护等费用，这对许多财力有限的高职院校而言无疑是沉重的负担。其次，与企业合作建立实习基地的过程中，由于双方在利益分配、管理模式、责任划分等方面难以达成共识，加之部分企业对接收实习生持保留态度，担心影响正常运营和泄露商业秘密，导致校企合作的广度和深度受到限制。 **突破瓶颈的策略与建议**： 1. **多元化资金来源**：政府应继续加大对高等职业教育实训基地建设的财政投入，同时鼓励社会资本参与，通过设立专项基金、税收优惠、PPP模式等方式，拓宽资金来源渠道，减轻学校经济压力。 2. **深化校企合作**：建立政府引导、学校主动、企业参与的深度合作机制，明确各方责权利，通过共建共享实训基地、联合开展科研项目、互派师资与技术人员交流等方式，实现优势互补、资源共享。同时，加强对学生实习期间的权益保障，消除企业后顾之忧。 3. **创新实训模式**：利用现代信息技术手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，开发沉浸式实训教学平台，让学生在虚拟环境中进行实操练习，降低实训成本，提高实训效果。同时，探索“互联网+实训”模式，打破时空限制，实现实训资源的远程共享与灵活调度。 4. **加强师资培训**：教师是实施高质量实习实训的关键。高职院校应加大对“双师型”教师的培养力度，鼓励教师深入企业一线挂职锻炼，提升其实践教学能力和行业认知水平。同时，积极引进具有丰富实践经验的企业专家和技术能手担任兼职教师或实训指导教师，构建理论与实践相结合的师资队伍。 总之，高技能人才的培养是一项系统工程，需要政府、学校、企业和社会各界的共同努力。通过破解实训基地建设的财政瓶颈，深化校企合作，创新实训模式，加强师资培训，可以有效提升高等职业院校的实习实训工作水平，为高技能人才的培养提供有力保障。
